Category Archives for "A l’école"

Sep 06

Comment veiller à l’accompagnement scolaire de mon enfant ayant des troubles DYS ?

A l'école , Caractéristiques du Haut Potentiel , Enfant intellectuellement précoce , Être enseignant d'un EIP , Être parent d'un EIP , Haut Potentiel Intellectuel , Haut Potentiel, késako ? , Mémorisation , Mind mapping - carte mentale , Outils et méthodes pédagogiques et didactiques , Ressources , Troubles de l'apprentissage , Troubles DYS

Pour certains parents et enfants après la pré-rentrée et la rentrée vient l’après-rentrée …Que vous venez de découvrir que votre enfant à Haut Potentiel souffre de troubles d’apprentissage associés ou que ça fait déjà un certain temps, il est important de prendre à bras le corps le suivi scolaire de votre enfant dès le début […]

Lire la suite ...
Sep 05

Comment bien préparer la rentrée scolaire ?

A l'école , Enfant intellectuellement précoce , Être parent d'un EIP , Haut Potentiel Intellectuel , Haut Potentiel, késako ? , Mind mapping - carte mentale , Outils et méthodes pédagogiques et didactiques , Psychologie , Ressources , Troubles de l'apprentissage , Troubles DYS

La liste de fournitures est (enfin) bouclée !Votre enfant a fait connaissance avec sa ou ses professeurs.Il a pris connaissance de son nouvel emploi du temps s’il est au collège ou au lycée.  Les premiers repères commencent à opérer …Alhamdouli-Llâh il a retrouvé ses amis ou a commencé à faire connaissance avec un nouveau copain […]

Lire la suite ...
Avr 04

« Le courage de grandir » de Marie Drucker ou l’inadaptabilité des enfants précoces au système scolaire classique

A l'école , Enfant intellectuellement précoce , Être enseignant d'un EIP , Être parent d'un EIP , Haut Potentiel Intellectuel , Haut Potentiel, késako ?

Hier, nous vous informions de la diffusion d’un documentaire réalisé par Marie Drucker sur France 2 dans l’émission « Infrarouge »​.Plutôt positif, on note une certaine évolution dans la façon d’aborder le sujet des élèves à ​haut potentiel. L​a présentation de leurs caractéristiques, qui au delà d’un QI élevé, ​reflètent plus la réalité Nous noterons juste le […]

Lire la suite ...
Fév 26

Quid des enfants précoces du 9.3 ?

A l'école , A la maison , Enfant intellectuellement précoce , Haut Potentiel, késako ? , Potentiel de la oumma , Psychologie , Troubles de l'apprentissage

  Imaginer que dans les quartiers défavorisés, se trouvent des enfants intellectuellement précoces qui s’ignorent, est tout bonnement frustrant ! Alors, sachez que c’est forcément le cas puisque les statistiques inclues toute la population dans sa globalité.  LA SPECIFICITE DU 93Dans ces zones géographiques ont essaie déjà de leur offrir l’instruction basique avec les faibles moyens que […]

Lire la suite ...